Taller 1ros Pobladores de nuestro suelo

En estas fotos pueden ver a los chicos de 4to C ,2008, trabajando en el Taller 1ros Pobladores de nuestro suelo, a cargo del Lic. Rafael Paunero y equipo.

Germinadores

A continuación les dejo las fotos que saqué la semana pasada cuando llevaron sus germinadores con porotos, maiz y lentejas.

Compañeros Globales de Aprendizaje

Chicos, les dejo un post sobre el trabajo que hicimos en mayo, en conjunto con la escuela de West Tisbury.

El siguiente post lo publiqué hace unos cuantos días en otro blog, pero me gustaría compartirlo con Uds. porque es sobre una actividad que realizamos junto a los chicos de 4to C 2007.

Como les conté los otros días, gracias a una propuesta que me hizo llegar Sabrina De Vita, me puse en contacto con la Profesora Valerie Becker (de West Tisbury - Estados Unidos) que buscaba una escuela que más o menos se encontrara en la misma ubicación pero en el hemisferio opuesto.
Valerie estaba trabajando con su grupo el proyecto Compañeros Globales de Aprendizaje. Este proyecto partía del estudio de las ballenas y se relacionaba con la historia del lugar. Contaban con el diario de Laura Jernegan, una niña local de seis años, que en 1862 partió en un barco ballenero con toda su familia y llevó un diario en el que relató el viaje.
En el proyecto se trabajaba con los siguiente contenidos: ubicación geográfica (país de procedencia, países limítrofes, océanos, latitud y longitud), clima, características del relieve, flora y fauna de la zona, costumbres del lugar, idioma.
Además se trataba el tema de si en la zona habían ballenas y, en el pasado barcos balleneros. Sobre este tema no pudimos aportar mucho porque nuestra localidad, Puerto San Julián, se encuentra en una bahía en la que no ingresan las ballenas. Únicamente pudimos comentar que por el Atlántico, a mar abierto, pasan Ballenas Franca Austral. Precisamente en esta fecha, cuando van camino a Pirámides en la provincia de Chubut.

Si bien mis alumnos y yo sólo participamos en la video conferencia -vía Skype- con la Escuela de West Tisbury, del proyecto participaron escuelas de los siguientes lugares: California, Nueva Zelanda, Islandia y Shanghai.
Todos nos juntamos en una wiki y ahí fuimos mostrando parte de los contenidos que cada uno iba trabajando en su salón y que luego socializarían nuestros alumnos cuando se encontraran mediante Skype.
Estas son imágenes de un encuentro previo, y no previsto pero muy entretenido, entre los alumnos de Valerie y yo por medio de Skype.

En la siguiente presentación hay imágenes del jueves 29 de mayo, cuando todos los chicos se encontraron -por primera vez y digo primera vez porque ya estamos pensando en próximos encuentros.

Videoconf 4to C 2008 from enpatagoniasur

Las fotos de la presentación fueron tomadas en el Aula Magna de la Unidad Académica San Julián de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, donde realizamos la video conferencia.
La experiencia fue realmente muy buena y gratificante para todos. Para mis alumnos totalmente novedosa, era la primera vez que participaban de algo así y realmente les resultó motivante porque estudiaron y buscaron información sobre los temas con mucho compromiso y responsabilidad.
Esta experiencia les permitió no sólo trabajar contenidos escolares, sino que también les facilitó acercarse a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, compartir y aprender con chicos de otros lugares, ver otras realidades, reconocer cosas que tienen en común -a pesar de las distancias- y aprender sobre distintas costumbres, reflexionando sobre nuestras costumbres locales.

Ambientes Rurales y Urbanos

Comenzamos el año repasando características de los Ambientes Rurales y Urbanos, para eso fuimos a la sala de medios y trabajamos con estas imágenes:

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Les propongo un repaso del tema, para eso les dejo unas preguntas que pueden responder dejando sus comentarios (no es necesario que respondan todas las preguntas si no quieren):
1 ¿A qué tipo de ambiente corresponde cada diapositiva?
2 ¿Qué elementos naturales encuentras en cada una de ellas? (en tu respuesta indica el número de la diapositiva)
3 ¿Qué elementos construidos encuentras en cada una de ellas? (en tu respuesta indica el número de la diapositiva)
4 ¿Qué características tienen los ambientes rurales?
5 ¿Qué características tienen los ambientes urbanos?

Suerte con el repaso :-)

Cómo dejar comentarios

Chicos:
Quizás muchos de Ustedes no saben cómo dejan un comentario en el blog, pero esto en la columna de la derecha van a ver que les cuento cómo hacer para dejar un comentario.
Un vez que escriben un comentario, pueden poner "Vista previa" para revisar lo que escribieron y luego "Publicar". Tengan en cuenta la ortografía, usar las mayúsculas y colocar las tildes, todo eso que siempre revisamos en el salón.
Un dato importante: los mensajes que escriban van a ser publicados luego de que sean revisados (los mensajes están moderados, así se dice). Les explico el motivo: comentarios fuera de lugar u ofensivos no serán publicados.
Cualquier duda que tengan, saben que pueden preguntar. Los espero.

Bienvenidos

Hola Chicos
Estoy armando un nuevo espacio para que podamos:

• Repasar los temas que vamos trabajando en clase
• Ver imágenes que tengan que ver con lo que hablamos en el salón
• Mostrar lo que hacemos en clase
  
• Comunicarnos (de una forma diferente a la que estamos acostumbrados en la escuela)
• Aprender a usar distintas herramientas como es esta (un blog e Internet) que quizás hoy les resulta novedosa, pero dentro de un tiempo (y no estoy pensando en muchos años más) les va a resultar muy común

Espero les guste la propuesta, que visiten cada tanto el blog y que también dejen sus comentarios.
Bienvenidos al blog!